Halil Kaya
Eğitim sisteminin temel taşlarından biri olan il müdürleri, okulların yönetiminden sorumlu önemli bir konumda bulunmaktadır. Ancak son yıllarda eğitimdeki önceliklerin sınav görevleri üzerine yoğunlaştığı görülmektedir. Bu durum, öğrenci başarısını değil sadece sınav sonuçlarını ön plana çıkarmakta ve eğitimin asıl amacından uzaklaşılmasına neden olmaktadır.
İl müdürlerinin önceliği, sınav görevi değil eğitim olmalıdır. Eğitim sistemi, öğrencilerin sınavlarda başarılı olmaları üzerine değil, onların gerçek anlamda öğrenmeleri ve gelişmeleri üzerine odaklanmalıdır. İl müdürleri, bu doğrultuda eğitim kurumlarının genel vizyonunu belirlemeli ve öğrenci başarısını artırmak için sınavlardan ziyade kaliteli eğitim politikalarını desteklemelidir.
Eğitimin temel amacı, öğrencilere bilgi aktarmak değil, onları düşünen, sorgulayan ve sorunlara çözüm üretebilen bireyler olarak yetiştirmektir. Bu nedenle il müdürlerinin önceliği, öğrencilerin sadece sınavlarda değil, hayatları boyunca sürecekleri eğitim sürecinde de başarılı olmalarını sağlamak olmalıdır.
Eğitimde sınav odaklılığının azaltılması ve öğrenci merkezli eğitim politikalarının güçlendirilmesi gerekmektedir. İl müdürleri, eğitim kurumlarının içinde bulunduğu koşulları göz önünde bulundurarak, öğrenci ihtiyaçlarına uygun eğitim programları ve destekleyici faaliyetler düzenlemelidir.
Sonuç olarak, il müdürlerinin önceliği sınav görevi değil eğitim olmalıdır. Eğitim sisteminin gelişmesi ve öğrenci başarısının artırılması için sınav odaklılığının azaltılması ve eğitimin asıl amacının ön plana çıkarılması gerekmektedir.
